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瑞典性教育致力于建立平等社会

[日期:2015-11-15] 来源:石家庄信息网  作者:两性教育 [字体: ]

    自1933年开展性教育以来,瑞典性病患病率和堕胎率极低,每名妇女平均堕胎0.6次,20岁以下女孩怀孕生育的情况几乎没有;HIV阳性患者从1985年到1999年的14年间,整个国家仅发现5132例;出生率和死亡率明显下降。这些很大程度上得益于瑞典的性教育,随着逐渐地完善,瑞典的性教育方式已经成为世界的典范。

    然而,瑞典的性教育方式并非一开始就很明确,它经过了相当一段时间的摸索。

    早年的瑞典也争辩过“要不要实施性教育”,担心“提供知识会不会把学生越教越开放”。后来很多关于性教育的研究都发现,提供知识并不会造成伤害、也不是坏事,相反,知识能让人更知道如何能控制自我的生活。

    1938年,瑞典废止“禁止传播避孕的信息”的法律,1942年起,瑞典的小学引进了性教育。当时的瑞典社会虽然已经意识到性教育很重要,但当时政府的性教育方针是“不可以教太多,也不可以教太少”,对青少年的性教育强调禁欲,把性行为等同于“危险”。

    1955年开始,性教育被列为瑞典必修课。实施了几年后,有青少年批评学校老师的性教育太负面,总是警告性交会有性病、怀孕,警告女生要防范男生,谈到避孕时则强调避孕不可信赖,完全没有谈到性的愉悦。那时候,就有人对瑞典性教育提出批评,说瑞典的性教育“太生理了”。1974年,瑞典的民间团体性教育调查委员会(USSU)提出一份十年的调查报告,认为“性生活的知识对任何一个年龄层而言,都不应该被视为是有问题的,或有害的”。譬如,教避孕时不应该强调失败率,因为这会让学生觉得“反正我避不避孕都一样有可能怀孕”,而降低避孕意愿。相反的,应该教青少年更新更安全的避孕方法,譬如,现在瑞典性教育很注重男性避孕(戴保险套)。就这样,瑞典的性教育方式在不断地摸索中逐渐成熟,如今已经形成了一套系统的方法。

    不同年龄段教授不同内容 早期注重理论中学教授避孕方法

    瑞典对青少年的性教育主要通过学校教育、个别咨询和社会活动等方式。学校性教育从7岁开始,据不同年龄的发展特征,每年级均有不同性教育内容。小学(7-10 岁)主要教导月经、性交、自慰、避孕、授精、怀孕以及生育等基础生理知识。老师会与小学生谈论“人是从哪里出来的”“妈妈也会生蛋”等问题,配合图解作科学的说明。小学(10-12 岁),主要教导青少年身体的发展、性病、同性恋、恋童癖等知识,逐渐教育小孩深入了解性。例如小学高级(10~12岁)的教科书上,可以看到男女发生性行为的插图,一方面讲解精子和卵子是如何结合的,另外也会配上一些解说让孩子们从小知道“相爱”的重要性。比如,会解说仅仅为了肉体上的需要而非爱情的结婚越来越多,所以这种不能说是“结婚”,在性关系上,相爱的人才能在心身上获得最大的快慰等。

 

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